תכנית עירונית בכפר כנא להרחבת מעגל המצוינות בחטיבת הביניים ל-40%

כפר כנא היא עיר ערבית קטנה בגליל התחתון שבמחוז צפון, ואוכלוסייתה מונה 22,400 תושבים, 2,527 מהם תלמידי חטיבות ביניים ובתי ספר תיכוניים. בעיר פועלות שתי חטיבות ביניים, ובהן 25% (116) מסיימים כיתה ט' בכיתות מצוינות. אולם, רק 10% מהתלמידים ניגשים לבחינת הבגרות ברמת חמש יחידות במתמטיקה בסיום כיתה י"ב. מסקנת העירייה היא שרמות ההוראה והלמידה בחטיבות הביניים אינן מְסַפְּקות, וכי זהו הגורם העיקרי לנשירה.

כדי לטפל בכך, כפר כנא מתכוונת להפעיל תכנית תלת-שנתית שמטרתה לחזק את יסודות המצוינות בחטיבות הביניים, ולהכין את התלמידים לקראת בית הספר התיכון על ידי שינוי התכנים הנלמדים במסלולי המצוינות ושיפור איכות ההוראה בחטיבות הביניים. בנוסף, הם מעוניינים להרחיב את מעגל התלמידים המסוגלים ללמוד מתמטיקה ברמה גבוהה. היעד הוא העלאת הרמה בכיתות המצוינות הקיימות ופתיחת 3 כיתות מצוינות נוספות.

כדי לשפר את איכות ההוראה, העירייה תפנה לארגון אקדמי שיספק מסגרת להתפתחות מקצועית רצופה עבור 20 מורי המתמטיקה ו-20 מורי המדעים בעיר. במסגרת זו, יוכשרו המורים ללמד חשיבה מתמטית מסדר גבוה, וכיצד ליישמה בהקשרים מדעיים. בנוסף, המורים בכיתות ט' ו-י' ישתתפו בשתי השתלמויות כדי לעבוד יחד על מעבר חלק יותר מחטיבת הביניים לבית הספר התיכון. תלמידי חטיבות הביניים יקבלו תוספת של שעות הוראה, בנוסף לעזרה בשיעורי הבית מחוץ לשעות הלימודים.

העירייה תמנה מנהל לתכנית שיהיה אחראי לתפעול כל הגורמים המשתתפים בה, ולגיוס יועץ ארגוני שייעץ ויסייע לו בתכנון ובביצוע התכנית. כדי לרתום את מנהלי בתי הספר לתכנית, מנהל התכנית יקיים עמם פגישות אישיות וקבוצתיות, שבהן ידונו באתגרים ובדרכים לשיפור. בנוסף, בפרקי זמן קצובים, יתקיימו סדנאות משותפות למורי חטיבות הביניים ובתי הספר התיכוניים.

היעד של העיר הוא שעד 2022, 40% מתלמידי כיתות ט' יסיימו את לימודיהם בחטיבת הביניים בכיתות המצוינות. איכות ההוראה והלמידה תיבדק בעזרת מבחן דיאגנוסטי שיעריך את רמת הביצוע, במטרה להגיע לכך שלפחות 70% מהתלמידים יעברו בהצלחה מבחן במתמטיקה התואם לרמות 5-6 של מבחן פיז"ה.

*הטקסט המוצג לעיל מציג את המענק כפי שאושר על ידי דירקטוריון הקרן / מענק 364