פיתוח חוברת עבודה דיגיטלית

לפני שלושה שבועות, כאשר בתי הספר נסגרו בחטף, הייתה ציפייה שהמורים והתלמידים יעברו באופן מידי מהכיתה הפיזית להוראה ולמידה מרחוק. למרות לא מעט קשיים, מורים רבים גילו תושייה, וכבר משתמשים בפלטפורמות ובכלים העומדים לרשותם. משרד החינוך, רשתות החינוך, ארגונים הפועלים בתחום החינוך, ורשויות מציעים למורים סיוע ומספקים להם משאבים ותמיכה.

מיד כאשר הערפל החל להתפזר, נתגלתה תמונה של מורים מצוינים ומחויבים למטרה שביצעו את המעבר בהצלחה, ואחרים שעדיין משתרכים מאחור. הפער בולט ביתר שאת בפריפריה החברתית והגיאוגרפית, שבה הרשויות פחות יעילות לעתים, בתי הספר לא ערוכים כראוי, ולמשפחות יש פחות נגישות למחשבים ולמרחב פיזי הדרוש ללמידה. בנסיבות קשות אלה, המורים והתלמידים בפריפריה המעוניינים בהוראה ולמידה מרחוק נדרשים לאלתר פתרונות.

גם בנסיבות מאתגרות אלה, המורים מארגון 'חותם' משקיעים מאמץ ניכר. אלה הם מורים שהעתיקו את מקום מגוריהם לעיירות פיתוח ולערים בפריפריה כדי למלא משרות הוראה, וכעת מחויבותם להמשך תהליך ההוראה והלמידה מורגשת ביתר שאת. הם מדווחים שהאמצעי העומד לרשותם הוא הטלפונים הניידים של התלמידים, ועל כן יישומון ווטסאפ משמש אותם לשליחת קבצים, תמונות, והודעות קוליות, ולניהול שיחות עם תלמידיהם. עם זאת, הם מציינים שאין ברשותם מערכי שיעור ומשימות המותאמים לסביבה זו.

לכן, אנו מציעים לפרסם קול קורא להגשת הצעות לגיוס 20 מורים מארגון 'חותם' המלמדים מתמטיקה בחטיבות ביניים, ומוכנים להצטרף לפרויקט פיתוח מקוון שיתחיל בימים אלה. מורים אלה יעבדו יחד עם עמיתיהם בבתי הספר, בהנחיית מכון ויצמן, במטרה לחבר 20 משימות ומערכי שיעור במתמטיקה, שיותאמו להפעלה במערכות סלולריות. המשימות יתבססו על ההקשר העכשווי של מגפת הקורונה, וישאפו לרמת מתמטיקה גבוהה, בהתאמה לרמות 5-6 של מבחן פיז"ה.

המשימות ייבדקו על ידי המורים בשיעורים המקוונים שהם מעבירים, ובהתאם למשוב שיתקבל, הם יכינו חוברת עבודה דיגיטלית אשר תופץ דרך רשת האינטרנט וגם באמצעות סדנאות מקוונות שבהן ישתתפו לפחות 80 מורים נוספים. שלב הפיתוח והבדיקה
יתבצע במהלך החודשים הקרובים, והחוברת תופץ לקראת שנת הלימודים הבאה.

*הטקסט המוצג לעיל מציג את המענק כפי שאושר על ידי דירקטוריון הקרן / מענק 398